Avaliação da disciplina de estágio II

Bom dia a você leitor!Eu Francisco Genário Rodrigues da Costa, aluno do curso de licenciatura em Matemática vou hoje discorrer em relação a disciplina de estágio supervisionado II da qual nos proporcionou momentos maravilhosos dentro e fora de sala de aula. Eu no meu ponto e vista não era a pessoa mais indicada para fazer essa afirmação, pois, lembro-me que na primeira aula teórica eu não tinha mim matriculado nela. De fato não tinha feito isso, pois temia pela exigência e de como ela seria tão prática. Colegas já tinham feito essa disciplina e um deles tinha falado que era bem prática e diferente de qualquer outra, já que o método utilizado pelo professor era bastante exigente. Quando falo exigente é simplesmente pelo fato de que ele pedia que toda atividade seria feita e registrada em um blog. Isso foi um dos motivos dos quais não me matriculei logo assim de cara, temia não ter capacidade de conseguir realizar todas as atividades, principalmente de expor as tais em blog.
Eu confesso não tenho muita intimidade com computadores e nem de como navegar e fazer e administrar um blog, pois até pouco tempo nem Face book tinha. Ficava perguntando: como vou fazer isso? Mal sei navegar pelo Face book! Como vou postar essas atividades em um blog do qual não faço idéia de como funciona? Será que vou saber fazer correto às atividades? Se for preciso entrar na Internet todos os dias, como vou fazer para ir na Lanhou se todos os dias? Isso são perguntas das quais ficava passando pela minha cabeça durante horas e horas, até então nem tudo é tão fácil quanto parece, moro no interior a sede mais próxima fica localizada daqui a quinze quilômetros e não poderia ir todos os dias para lá pois precisava todos os dias ajuda meu pai em nas tarefas de casa, já que não estou empregado.
Deixo claro que isso não é desculpa para não ter sido tão assíduo nas aulas mais em alguns momentos isso influenciou no aspecto de incentivo e estimulo, tem dias que se torna chato sair cedo de casa e voltar tarde de moto e muitas vezes estar dependendo de alguém para fazer a segurança do transporte. Voltando para o que realmente importa, a disciplina de estágio mim surpreendeu muito e apesar de não estar muito presente nas ultimas aulas, foi a melhor disciplina que cursei até agora. Jamais imaginava entrevistar alguém ou um professor tantas vezes de maneira diferentes, por escrito, áudio e vídeo. São situações pelas quais na mim achava com coragem de fazer mais que tinha vontade e o estágio proporcionou isso como atividade e ficava mim perguntando por que fazer aquilo ? Mais entendi que muitas vezes um exercício desse não é chato quando se tem dos dois lados amigos, além de tudo, dispostos a ajudar um ao outro. Porque era assim que via o professor do qual escolhi para fazer todas as atividades e que observava-o com muita cautela e prazer.
O estágio como atividade nos deu a chance de vivenciar e tirar duvidas de como vai ser nosso futuro e de como temos que nos aperfeiçoar mais ainda nos preparando melhor para a prática da docência, pois vemos e vivenciamos situações dentro de sala de aula das quais antes só víamos como aluno e agora estávamos de outro lado. São ângulos e maneiras de agir totalmente diferentes pois, de um lado tem um profissional tentando de todas as maneiras possíveis de trabalhar, disposto a ensinar e repassar conhecimento com responsabilidade e conseqüências das quais iriam ser cobradas no final do ano. Do outro tava ali dezenas de alunos, salas super lotadas com turmas numerosas onde as diferentes formas de pensar e de agir se acumulam em um só ambiente, dessas mente s muitas ali não tinham propósitos e nem se quer parecem estarem dispostas a ouvir o professor. Então percebemos o que vem pela frente e tiramos nossas conclusões das quais nos fazem ter a certeza de que vamos enfrentar nessa profissão e a dúvida de se realmente é aquilo que queremos nos tornar e fazer.
O estágio prático é sem duvida o que decide se queremos continuar naquele curso e principalmente se queremos ser professor. Digo que a teoria pode ser explicada mais nada se iguala como vivenciar a teoria que muitas das vezes não é igual à prática, se difere e muito de como poder ver e sentir as situações. As atividades propostas pela disciplina são ótimas, o professor ministrador é suficientemente bom. As aulas em sala era sempre explicando a tarefa da semana, de como fazer? De como postar? Ou seja, era uma tarefa porque poderia ser semana ser feita em qualquer dia que fosse mais adequado e propicio para sua realização. A principio o que mim incomodava mais era o fato de precisar ir para a uma lanhou se para fazer a postagem das atividades pelo fato de não ter internet em casa.
A disciplina foi bem planejada, os seminários então trouxe uma exposição de experiências de situações vividas por muitos e que dava a oportunidade de poder compartilha e debater os assuntos das apresentações das equipes ou duplas. É bom sentir respeito durante uma apresentação, ver que todos ali compartilham do mesmo interesse do que você, o mais importante é perceber que poder esta ali participando daquele debate é maravilhoso. Eu adorei a metodologia do professor e dos colegas em suas apresentações e gostei muito de ter feito essa disciplina de maneira espontânea e quase sem querer! Só faltou mais presença em sala na sala de aula! Espero ter ido razoavelmente bem e digo que aproveitei o máximo que pode dessa disciplina. Obrigado Márcio!

Vídeo aula de juros simples

A vídeo aula a seguir é uma atividade proposta pela disciplina de estágio supervisionado II. A atividade dessa vez foi a realização de uma vídeo aula com um tema de matemática e, como na atividade da semana passada já tinha realizado uma áudio aula sobre juros simples, peguei carona e fiz o vídeo encima do mesmo assunto.Ficou interessante pelo fato de podermos fazer uma comparação de como é uma aula usando somente a voz e como fica usando a imagem, ilustrações. Na matemática é de extrema importância o uso de imagens e de exemplos para compreendermos melhor a teoria e introduzir com eficácia a teoria na prática. Como é um tema do qual gosto muito e esta bastante presente no nosso dia a dia, espero com esse vídeo mostrar as diferentes realidades de aprendizagem que temos hoje, com diferentes situações variando por pessoas e suas necessidades. Algo a destacar é que aprender algo através da voz de alguém é totalmente diferente e exige uma vocação, atenção e principalmente vontade maior do que aprender ouvindo e vendo imagens e demonstrações principalmente nessa área de matemática.Então fazer esse vídeo utilizando o mesmo assunto, foi o que mim levou a essa percepção da qual é realidade de muitas pessoas que sofrem com deficiência de visão ou de audição. Por isso deixo a mensagem de quer com essas atividades, áudio auala e vídeo aula entendo melhor que nós muita das vezes não sabemos o que é ter dificuldade de aprender.

Vídeo relatando as atividades na escola

O vídeo abaixo é a descrição das atividades realizadas por mim francisco Genário, aluno educando do cuso de Licenciatura em matemática. Esse vídeo é uma atividade da disciplina de estágio supevisionado II, e falo nesse vídeo sobre a realização das atividades na escola do qual estava realizando o estágio.

Áudio aula

Essa áudio aula tem o objetivo além de ser uma atividade da disciplina de estágio, repassar um conhecimento de matemática utilizando somente a voz, e com isso desperta e desenvolver o nosso sentido de audição. Tendo escolhido esse tema de Juros Simples, posso demonstrar a realidade de muitas pessoas que não tem visão e que usam a audição como seus olhos. Escolhi esse tema pelo fato de ser assunto que é bastante presente n nosso dia-a-dia, do qual nos deparamos muitos e vivenciamos situações que utiliza esse tema.Ouvindo esse áudio temos a percepção de como é que uma pessoa que não tem a visão consegue aprender esse tipo de assunto dentre de muitos outros, notamos como o ser humano se supera e supera suas deficiências através da força de vontade de querer crescer e ser feliz apesar de todos os obstáculos.