Questinário parte 4 link "https://docs.google.com/forms/d/1pKJFgxWYaolZqX1wpoMZc5Veeb5xvm7O47s0dBW1Ku8/viewform

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O link acima levara você para o questionário, la você clica em  editar na parte direita esuperior da tela do computador e vai obter u questionario em editar e poderar respostas ver todas as gráficos e resumos feitos. 

Questionário parte 3

        

Conclusão

          A exposição dos gráficos na próxima postagem serviu pra mostrar o percentual de aceitação dos alunos em relação a cada pergunta, e principalmente serviu para mostrar que a matemática não é tão ruim o quanto se houve. A verdade é que a influencia de um bom professor é o incentivo maior, pois para eles aprender matemática sem um auxilio de um professor não dar, e que ele necessário e fundamental para a evolução de todo um conhecimento.

Depois de acompanhar e tirar algumas duvidas deles, cheguei a conclusão de que apesar de ser um conteúdo bastante presente no cotidiano deles, a grande maioria , como se pode ver no s gráficos não querem e nem pretendem serem professor de matemática. Tal desmotivação segundo eles é porque é uma disciplina muito difícil, porem gostem e dizem ser fundamental para eles . E algo que mim chamou mais atenção ainda foi o fato de muito deles não pretenderem ser professor de matemática, ou seja, com certeza vai haver no futuro uma grande falta de profissional dessa área. O gráfico na postagem seguinte mostrar melhor todo resultado da pesquisa, que mostrar também que para eles o professor foi, é e sempre será muito importante para o desenvolvimento dessa disciplina.

Questionário Parte 2

Postagem do questionário: introdução parte 1

Introdução

       O questionário acima foi realizado no dia 29 de abril de 2016 na escola “Israel  Leocádio de Vasconcelos”. Tal pesquisa foi realizada por mim Francisco Genário Rodrigues da Costa que acompanhei meu professor do qual estou observando. A finalidade era trabalhar uma planilha de nome form ou formas. Trabalhou-se nessa plataforma a elaboração de um questionário em cima do tema “A matemática e o professor de matemática em minha vida passado, presente e futuro”. Esse questionário é justamente para nos familiarizar melhor com a elaboração e criação de questionários, avaliações ou qualquer outro tipo de teste de avaliação usando essa ferramenta.

 O que foi perguntado?

     Foi perguntado no questionário a importância e relação da matemática e do professor de matemática para absorção de conhecimento. (O questionário se encontra disponível em outra postagem, veja o questionário e o gráfico com resumo em percentual dos dados coletados).

       O questionário foi feito para mostrar o quanto a matemática esta presente em nossa vida e em nosso cotidiano, de maneira que sempre foram de estrema importância  a prática  dá matemática em nossa vida e cotidiano de cada um de nós. O intuito maior é de mostrar a relação da matemática com os professores de matemática e principalmente o fator aluno. O estudante teve de avaliar e associar ambos os assuntos no questionário, sendo esse abordado de maneira compreensiva e fácil, pois teríamos de abordar os três períodos de tempo; passado, presente e futuro.

A pesquisa se deu no turno da tarde na turma do terceiro ano “D”, turma essa que é composta de 24 alunos que. A maneira de responder foi a seguinte, estive na sala e expliquei junto com o professor o que iria propus a eles o questionário que seria simples, pois era exposição e pratica de uma ferramenta que estava sendo nos introduzida no nosso curso de matemática. Então, como a sala estava em aula normal, convidei os alunos a responderem no meu blog e usando meu net fora de sala, para ser mais ser mais especifico na sala dos professores. O 24 alunos consumiram o tempo de três aulas, a parti da primeira até o intervalo momento esse que tiramos uma foto com alguns alunos que ali ainda  permaneceram em sala.

Entrevista com o professor supervisor do estágio, Jocevelton Gomes

Entrevista

A Importância do estagio supervisionado na formação do professor de matemática

FRANCISCO JOCEVELTON GOMES VICTOR

Jocevelton Gomes é um estudante do curso de Financia em bacharelado na Universidade Federal do Ceará, tem vinte três anos e leciona já ha quatro anos no colégio estadual Israel Leocádio de Vasconcelos no distrito de Aracatiaçu.

 

Ao mencionar o tema do qual iria ser proposto na entrevista, Jocevelton diz que ele sabe do quanto essa disciplina é fundamental para quem pretende seguir na profissão de educador, “falo isso porque sei como foi o impacto de ter entrado em uma sala de aula sem nunca antes ter estado la, a não ser como aluno”, essa disciplina vai da uma visão geral de todo um ambiente escolar.

Blogger: O texto abaixo é dada em uma seqüência de perguntas realizadas por Genário Rodrigues e respostas pelo professor

Jocevelton Gomes.

Blogger-Professor Jocevelto, sendo você um estudante do curso de Financia do 8º  período  e levando em consideração que seu curso não é voltado para a licenciatura . Qual foi seu principal receio de estar e de ministrar aulas de matemática sem se quer antes ter tido essa experiência de estágio?

Jocevelton- “Meu maior receio foi enfrentar uma sala de aula sem ter no curso disciplinas voltadas para a área pedagógica de ensino. Então ficamos sempre com uma tensão de iniciante, se perguntando e principalmente se propondo a enfrentar tudo  da melhor forma possível mesmo sem nenhum tipo de preparo. Entretanto, isso não passou de receio pois, o amor pela matemática, o respeito para com o desafio e principalmente  a responsabilidade como educador fizeram-me crescer na profissão.”

Blogger- Você acha que essa disciplina, como todas as outras três de estagio ajuda realmente o licenciando a se preparar melhor para sua profissão?

Jocevelton: “com certeza essa experiência que o formando vive com o professor torna-se de fundamental importância a fim de qualificar o universitário e prepará-lo  para as dificuldades das quais estará vivenciando ali junto com o professor a serem enfrentadas. É assim que o mesmo passa a (sentir na pele) o desafio gratificante  de ser educador na sociedade atual.”

Blogger- O estágio supervisionado tem por finalidade aproximar e inserir o formando no ambiente  escolar em geral. Para você esse contato com toda a estrutura física e pedagógica influenciara no andamento do curso de um formando de forma negativa ou positiva?

Jocevelton: “Esse contato ira influência de maneira muito positiva, justamente porque essa aproximação  do formando com a escola, com o professor e principalmente com o ambiente de ensino, traz para o  universitário uma familiarização e adaptação mais rápida no sentido de saber como é a politica de ensino da escola. O funcionamento e metodologia  aplicada por toda a gestão, sera para ele distorção de uma serie de duvidas das quias ele ainda não conhecia mais que vai obter respostas durante esse tempo, pois vai ver que ser professor não é só estar e ministrar aulas dentro de uma sala. Existe também a parte chata burocrática que é envolve toda uma politica de um sistema, repasse do conteúdo e o modo como os alunos recebem o conhecimento, são sem duvida ótimas observações para o formando nesse momento,  mas ver todo uma serie de metas e documentação a serem realizadas também pode interferir, mas se gostar realmente desse meio vai levar isso para o lado profissional e positivo, podendo assim tirar suas conclusões e começar a montar seu método de ensino.”

Blogger- Sendo eu um estudante do curso de licenciatura em matemática e, você um ex-professor meu e um ótimo amigo agora. Responda-me com sua experiência adquirida ao longo desses anos de licenciatura, o que posso tirar de experiência dessa disciplina?

Jocevelton: “Genário, só o fato de você esta tendo esse contato tão próximo com o ambiente de ensino vai ser fundamental para sua formação não de professor em especifico, mas, para decidir se é realmente essa profissão que você quer realmente seguir. Falo pelo fato de que por esse período de observação e pratica com os docentes, vai se deparar com situações das quais venha a pensa em desistir ou pelo contrario, que você se identifique cada vez mais com essa carreira. Falo isso por experiência própria e sei de quanto é ruim no sentido de não ter tido um contato assim como o que você esta tendo agora quando resolvi aceita a proposta de ser um professor sabendo que nunca antes tinha estado em sala de aula a não ser como aluno. Então alem de aprender como é que funciona o dia a dia de cada escola e a rotina que tem um professor, é parti daqui que você vai ter a convicção de que é o local e profissão que quer seguir.”

Blogger- Para você, qual a importância do estágio dentro de um curso de licenciatura? Como você classifica essa disciplina para quem pretende licenciar?

Jocevelton- “A importância é bem clara, uma vez que, o estágio da a chance ao aluno de ter um contato bem mais próximo com a sala de aula para que ele possa exaurir todo tipo de característica e trazer para sua vida como educador. É uma disciplina fundamenta. Como são dois anos de estagio, do um até o quarto, o formando tem a oportunidade de absolver todo tipo de observação, expor suas criticas, mas principalmente deixar seu conhecimento e trazer para si a responsabilidade de que ser um professor é mostrar aos alunos a melhor forma maneira de vencer e sempre sendo um bom conselheiro para todos e ser um ótimo amigo com eles. Genário, essa disciplina é realidade exposta em sua frente, em sua vida e principalmente é o ponta pé fundamental par dar um salto grande em seu curso e se destaca nessa área, pois se você quiser realmente seguir em frente, essa e junto com as demais é ápice de seu curso, o ponto chave de crescer.”

 Blogger- Essa entrevista foi realizada no dia 21 de abril de 2016 pelo blogger e autor do mesmo Francisco Genário Rodrigues da Costa. A entrevista deu-se na residência do professor Jocevelton Gomes.

Fotografia retirada após entrevista do Blogger estagio2 com Jocevelton a direita e o autor  da entrevista e do bloogger, Genário, a esquerda.

foto com o diretor e cordenadora

       O bom de ter sido aceito é porque já tinha uma boa convivência com o diretor e com todos de lá,  graças a isso pude pedir a ele para registra aquele momento  e a escola é claro. Então vamos realizar esse estagio com o máximo de  sucesso possível:

Apresentação e conhecendo a escola

            Como  falei na publicação anterior, dei inicio a  minha disciplina de estágio supervisionado II.Nessa semana, para ser mais preciso, no dia 14 de abril estive na escola da qual escolhe para a realização do estágio. Estive na  Escola de Ensino Fundamental e Médio Israel Leocádio de Vasconcelos em Aracatiaçu para mim apresentar e conversar com o diretor

como estagiário levando minha carta de apresentação e declaração de aceitação. Se você  estiver se perguntando "por quê escolheu essa escola?" ; é simples, pois ela foi minha ex-escola do ensino médio. Optei por ela porque se identifico muito com essa escola e pelo fato de conhecer grande parte de todos os funcionários da escola e também por  já ter trabalhado lá como tutor e como professor substituto. Então durante essa estadia por lá espero assim como as outras vezes adquirir experiência e ser muito bem recebido e tratado. Tenho ótimas expectativas para realizar as tarefas propostas, pois conversei com meu antigo professor e com o diretor e dera-me carta branca pra realização de todas essas atividades e ofereceram  para da apoio e suporte para o que eu precisa-se.

primeira aula de criaçao do blogger

         Apresentação de criação de  blogue em sala com o professor Márcio Nascimento. Essa vai ser nossa ferramenta de trabalho por todo o final da disciplina. Hoje  11 de  abril de 2016. A parti desse momento inicia o estagio II supervisionado. O professor Márcio esta ensinando como criar o blogue e mostrando todas as ferramentas que pode ser utilizada.
         A cada semana vamos fazer uma postagem relativa a disciplina de estagio com a orientação do professor ministrador da aula, no nosso caso, professor Márcio.